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初中数学教学设计例谈

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摘要一节高效的数学课要求教学目标具有实效性，教学重难点定位准确，教法和学法灵活，可操作性较强，教学过程的设计体现激励与自然性。那么，如何实现高效课堂，是值得每位一线教师深思的问题．

作者董香

机构地区楚雄市金鹿中学

出处《云南教育（中学教师）》 2015年第3期30-31,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词数学教学设计初中教学重难点教学目标可操作性教学过程高效课堂一线教师

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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云南教育（中学教师）

2015年第3期

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