期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
商务英语专业本科教学质量国家标准要点解读
被引量:
364
原文传递
导出
摘要
本文对教育部最新制定的《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》?的要件做一解读,主要涉及商务英语专业的定位、培养目标、人才规格、课程体系、教学评价、教师队伍、教学条件、质量监控等。文章指出,《商英国标》是商务英语本科专业准入、建设和评价的依据,是提高人才培养质量,指导商务英语专业内涵建设和可持续发展的依据和保证。
作者
王立非
叶兴国
严明
彭青龙
许德金
机构地区
对外经济贸易大学
上海对外经贸大学
黑龙江大学
上海交通大学
出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2015年第2期297-302,共6页
Foreign Language Teaching and Research
关键词
商务英语
国家标准
人才培养
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1418
引证文献
364
二级引证文献
1054
同被引文献
1418
1
师晓芬.
跨文化交际能力在外语教学中如何定位[J]
.校园英语,2020(42):40-41.
被引量:1
2
米微,韦合,罗潇潇.
商务英语专业课程思政建设的实践探索——以《体验商务英语综合教程2》教学为例[J]
.现代英语,2021(18):7-9.
被引量:2
3
严明.
《商务英语专业本科教学指南》与商务英语一流本科专业建设[J]
.外语界,2020(1):2-8.
被引量:76
4
黄兴运,韦爱云.
“金课”背景下商务英语专业核心课程的混合式教学改革探析[J]
.教育观察,2021,10(13):52-55.
被引量:2
5
刘建琼.
理解“教学相长”[J]
.湖南教育(上旬)(A),2020(6):58-59.
被引量:2
6
蔡晓东,汪元,赵玉新,梁剑寒.
基于“互联网+”时代智慧教学的课程实践探索[J]
.高等工程教育研究,2019,0(S01):119-120.
被引量:20
7
熊莉.
综合英语教学中语言应用能力的培养——以语言交际能力的培养为例[J]
.鄂州大学学报,2007,14(3):62-64.
被引量:2
8
曾洪伟.
大学英语教学与中国文化教育[J]
.西华师范大学学报(哲学社会科学版),2006(4):105-107.
被引量:33
9
纪康丽,宋丽丽,崔荣佳,封宗信,范红.
根据学生需求设置大学英语阅读课程[J]
.清华大学教育研究,2002,23(S1):41-46.
被引量:19
10
杨维忠,黄仁峰,李彤.
形成性评价的分类及其应用[J]
.肇庆学院学报,2008,29(6):66-70.
被引量:9
引证文献
364
1
刘建珠.
新时代高职商务英语专业人才培养体系的建构研究——以深圳职业技术学院的探索和实践为例[J]
.中国ESP研究,2021(4):34-40.
被引量:2
2
高利芬,侯艳芳.
《国标》指导下商务英语谈判教材的评估[J]
.中国ESP研究,2020(4):89-98.
3
张伟,曾平,曾真.
应用型高校商务英语专业课程体系建设视角下的人才培养与规格分析[J]
.英语广场(学术研究),2020(3):32-34.
被引量:2
4
胡晓丽,侯杨.
地方高师院校商务英语专业实践教学情况分析与对策[J]
.校园英语,2020(40):35-36.
5
杜春雷.
中英本科国际商务英语专业课程设置之比较与启示——以江苏理工学院与中央兰开夏大学为例[J]
.学园,2019,12(19):15-16.
6
杨珊.
商务英语专业中的跨文化交际教学研究[J]
.现代交际,2020(12):193-194.
被引量:4
7
李毓.
多模态混合教学模式下商务英语翻译课程模态协同设计[J]
.现代英语,2024(11):101-104.
8
杨建娣.
家国情怀核心素养下广西地方高校商务英语专业教学改革研究[J]
.现代英语,2024(7):13-15.
9
慕翼蔚.
OBE理念下应用型本科高校商务英语教师发展路径问题与对策[J]
.现代英语,2022(24):119-122.
10
王娜,刘宇,罗莎,张海凤.
商务英语专业《国际商务函电》课程教学改革需求研究[J]
.现代英语,2021(20):4-6.
二级引证文献
1054
1
王丽锦.
产教融合推动高职课程体系创新改革研究——以商务英语课程为例[J]
.职业技术,2022,21(7):90-96.
被引量:4
2
钟富强.
商务英语专业人才社会需求大数据分析研究[J]
.职业技术,2021,20(11):96-102.
被引量:1
3
张晓红.
基于语用学角度的商务英语函电语言策略[J]
.中外企业家,2020,0(12):191-192.
被引量:1
4
王赛君.
多模态视域下来华留学生“三位一体”商务人才培养模式研究[J]
.中外企业文化,2020(8):181-183.
被引量:1
5
邓小芳.
OBE模式下管理会计教学改革研究[J]
.质量与市场,2022(1):61-63.
被引量:4
6
李思元.
新经济时代商务英语人才培养[J]
.质量与市场,2021(22):76-78.
被引量:3
7
拾景乐.
企业广告宣传中商务英语对广告传播效果的作用[J]
.质量与市场,2020(22):110-111.
8
白艳梅.
试析高校商务英语教学中跨文化交际能力的培养[J]
.作家天地,2019(20):47-47.
被引量:2
9
房娟.
构建商务英语专业下的英美文学课程[J]
.作家天地,2019(20):41-42.
10
邹莉,俞洪亮.
商务英语课程思政教学设计理论与实施路径——CLIL模式下的融合创新[J]
.中国ESP研究,2023(4):30-38.
1
仲伟合,潘鸣威.
论《英语专业本科教学质量国家标准》的制定——创新与思考[J]
.现代外语,2015,38(1):112-120.
被引量:146
2
王守仁.
《大学英语教学指南》要点解读[J]
.外语界,2016(3):2-10.
被引量:1041
3
高见.
网络教学平台在大学英语写作教学中的作用研究[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2014(4):112-113.
被引量:1
4
张晶,赵丹.
关于大学英语听力教学的发展研究[J]
.青春岁月,2013,0(11):252-252.
5
李先进,彭娟.
大学英语分级教学:问题与对策[J]
.吉林工商学院学报,2010,26(2):106-108.
被引量:8
6
高小庆.
“单复数互变”要点解读与测试[J]
.中学英语园地(初一版),2009(9):10-14.
7
苏根英.
《商务英语专业本科教学质量国家标准》指导下的二本院校商务英语专业课程设置[J]
.科教文汇,2016(6):175-177.
被引量:3
8
蒋洪新.
关于《英语专业本科教学质量国家标准》制订的几点思考[J]
.外语教学与研究,2014,46(3):456-462.
被引量:118
9
胡伟.
当前本科毕业论文存在的问题及对策[J]
.语文学刊(高等教育版),2014(2):116-117.
被引量:7
10
关慧.
大学英语教学团队在提高本科教学质量中的作用[J]
.辽宁行政学院学报,2012,14(7):137-137.
被引量:1
外语教学与研究
2015年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部