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浅析高中英语课堂教学情景创设的策略
被引量:
7
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摘要
为活跃英语课堂教学气氛、高质高效完成高中英语教学任务,本文结合教学实例,阐述了情景创设的几个基本原则,并从如何激发学生的学习兴趣、促进其创新思维和提高其语言能力出发,探讨了情景创设的几种有效方式,让学生能够较快、较好地融入教学环节,从而达到教学效果的最优化。
作者
佟雪琳
机构地区
辽宁省本溪市第二高级中学
出处
《英语教师》
2015年第1期125-127,129,共4页
English Teachers
关键词
高中英语
创设情景
基本原则
有效方式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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