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教育硕士专业学位教育内涵式发展研究 被引量:4

Research on the Connotative Development of Professional Master Degree of Education
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摘要 随着研究生教育结构改革的不断深入,教育硕士专业学位教育已经进入了新的发展阶段。推动教育硕士专业学位教育内涵式发展,要不断提高培养对象的实践能力,进行人才培养模式改革,促进理论向实践的转化,落实职业资格认证制度,提高教育硕士专业学位研究生的培养质量。 With the deepening of the reform of structure type of graduate education, professional master degree of education has got more and more attention and recognition of society and entered a new stage of development. Promoting the connotative development of professional master degree of education should constantly improve the practice ability of training objects, ,reform personnel training mode, promote the transformation of theory to practice, carry out the occupational qualification certification system, improve the cultivation quality of the Postgraduates majoring in the master's degree in education.
作者 李惠瑨
出处 《现代教育科学(高教研究)》 2015年第2期98-101,共4页
基金 2014年江苏省研究生培养创新工程项目(省立省助)(项目编号:SJZZ-0180)
关键词 教育硕士专业学位 职业道德 通识教育 实践能力 professional master degree of education professional ethies general education practical ability
  • 相关文献

参考文献3

  • 1高学金,王普,张会清,方丽英,孙炎珺.基于课程教学的专业学位研究生创新实践能力的培养[J].北京教育(高教),2014(2):59-60. 被引量:8
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  • 3[美]欧内斯特·波依尔.学术水平反思[M].北京:人民教育出版社.1994.23.

共引文献9

同被引文献21

引证文献4

二级引证文献43

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