期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
部队院校教学质量体系中的学员维度探究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对部队院校教学质量评价较单一的现状,考察国内外通行做法,通过数据分析以及学员普查等方法对部队院校教学质量体系中的学员维度进行探究并提出相应对策。
作者
刘琰
庄秀华
机构地区
镇江船艇学院
出处
《继续教育》
2015年第4期57-59,共3页
Continuing Education
关键词
授课质量评价
增值评价
军校学员评教
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
35
参考文献
8
共引文献
117
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
8
1
陈华昌.
中美大学教师绩效评价的对比研究[J]
.中国科教创新导刊,2010(19):2-2.
被引量:1
2
曹丽.
美国大学教师的优秀教学品质及其塑造路径——基于学生评教的解析[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2012,14(3):42-45.
被引量:6
3
陈铁柱,陈伟,戴燕君.
军队院校教学工作评价单模式探讨[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2011(9):8-9.
被引量:5
4
费章凤,胡小红.
高校教师教学评价的实证分析——基于职称评审的视角[J]
.复旦教育论坛,2011,9(3):33-37.
被引量:12
5
高佳.
美国教学督导理论的变迁和教学督导者的角色转变[J]
.教育探索,2013(10):148-150.
被引量:7
6
耿有权,刘道镛,曹蕾.
实现“四个转型” 引导创新人才培养——基于东南大学研究生教学督导的实践[J]
.学位与研究生教育,2013(5):5-8.
被引量:8
7
倪超美,付东升.
对学生评教实践的反思[J]
.江苏高教,2009(1):74-77.
被引量:31
8
吴培群,陈小红.
大学生评教的统计分析及其改革途径探讨--基于北京一所高校学生评教分数的统计分析[J]
.高教探索,2010(3):78-81.
被引量:55
二级参考文献
35
1
张振海.
学生评价教师教学质量的必要性及对策[J]
.平顶山学院学报,2002,19(1):77-80.
被引量:7
2
曾德琪.
美国教学督导的历史发展及其作用之演变[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),1995,22(3):89-96.
被引量:52
3
周作宇,周廷勇.
大学生就读经验:评价高等教育质量的一个新视角[J]
.大学(研究),2007(1):27-31.
被引量:75
4
蔡敏,张丽.
大学生参与教师教学评价的调查研究[J]
.高等教育研究,2005,26(3):69-73.
被引量:86
5
李欣.
大学“学生评教”的现状分析与准确定位[J]
.教育发展研究,2005,25(6):110-111.
被引量:51
6
程晋宽.
美国大学教师工作量浅析[J]
.高等教育研究,2005,26(6):102-107.
被引量:32
7
屈朝霞,杨实俊.
深化高校人事分配制度改革的思考[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(9):70-72.
被引量:3
8
潘艺林.
“学生评教”信奉什么教育哲学?[J]
.教育理论与实践,2005,25(12):27-31.
被引量:55
9
夏妍,张怀菊.
美国大学教师绩效评价研究[J]
.世界教育信息,2006,19(9):51-53.
被引量:19
10
叶飞.
学生评教:究竟信奉哪种教育哲学?[J]
.上海教育科研,2006(10):36-38.
被引量:18
共引文献
117
1
蒋丽云.
我国高校学生评教研究的热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析[J]
.职业教育,2023(35):29-34.
2
贾天龙,孙立江,周召发,高璞.
浅析部队院校教学内容与方法的创新[J]
.陕西教育(高教版),2013(12).
被引量:1
3
贺晓丽.
全自动录播中控评估系统在党校教学中的利用研究[J]
.西安社会科学,2009,27(3):162-163.
被引量:1
4
杨长福,冯泳,杨桂红,冯果,黄春芳.
学生评教评学制度在系部教学管理中的应用[J]
.中医教育,2010,29(1):19-21.
被引量:2
5
毛洪涛,敬丽敏,曾双宝.
我国高校全员评教制度的困境与对策[J]
.中国大学教学,2010(3):64-67.
被引量:14
6
李门楼,叶静.
构建研究生课程教学质量评价体系的思考与实践[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2010(6):20-21.
被引量:16
7
詹君芳.
浅析高校“保姆式”服务的成因及对策——基于素质教育的视角[J]
.台州学院学报,2010,32(2):82-84.
被引量:2
8
鲁武霞,黄成洲.
工科院校英语专业教学质量监控体系构建[J]
.成人教育,2010,30(11):83-84.
被引量:2
9
张光进,张士菊,杨朝琦.
高校学生评教存在的问题及对策探讨——对A大学的案例解析[J]
.福建高教研究,2010(6):45-46.
被引量:1
10
付八军,冯晓玲.
大学生评教客观度的调查研究[J]
.大学教育科学,2011(1):35-40.
被引量:23
同被引文献
4
1
袁秀珍.
关于构建当代大学生学习动力机制的思考[J]
.经济师,2005(4):95-95.
被引量:26
2
禹安胜,孙军伟,常夙恒.
任职教育士官学员学习现状分析及对策[J]
.现代企业教育,2011(2):168-169.
被引量:3
3
陈铁柱,陈伟,戴燕君.
军队院校教学工作评价单模式探讨[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2011(9):8-9.
被引量:5
4
陈康柱,姚剑.
深化军队院校教学模式改革的对策[J]
.军事交通学院学报,2017,19(5):66-68.
被引量:3
引证文献
1
1
史俊鹏.
军校士官学员提高学习动力的策略和建议[J]
.文化创新比较研究,2018,2(1):176-177.
被引量:1
二级引证文献
1
1
孟花凤.
提高定向直招士官学员自习课学习效率摭探[J]
.成才之路,2019,0(26):5-6.
1
彭金.
部队院校《管理学基础》教学改革探索[J]
.现代企业教育,2008(24):202-203.
被引量:1
2
吴刚.
任职教育有效性的探究[J]
.中国电力教育(下),2012(12):14-14.
被引量:2
3
单文革.
高职电脑艺术设计专业人才培养模式探索[J]
.中国包装工业,2012,20(08S):36-37.
被引量:5
4
刘志丽.
多途径评价高等职业教育教学质量的研究与实践[J]
.科技情报开发与经济,2010,20(9):188-189.
被引量:4
5
罗新华.
试论高职院校教学质量体系的构建[J]
.教育与职业,2011(2):34-35.
被引量:4
6
殷虹.
部队院校如何开展课堂教学[J]
.新课程研究(职业教育),2012(2):191-192.
被引量:1
7
孙晓春.
高职学生能力培养的增值研究[J]
.内蒙古财经大学学报,2015,13(6):87-89.
被引量:2
8
周文清.
增值评价:高职院校实践教学质量评价的新选择[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2016,15(3):126-128.
被引量:28
9
赵艳.
关于部队院校教学管理的研究与实践[J]
.教育教学论坛,2013(9):21-22.
被引量:1
10
焦丽萍,高雨馨,程岚.
基于学员评教的教学质量多元反馈系统设计[J]
.电脑知识与技术(过刊),2015,21(2X):128-129.
继续教育
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部