在新的教育体制改革形式下对大学生公共体育课现状调查与思考——以泸州医学院为例

对我校大三学生进行公共体育课程现状如课程的设置、考试的标准、课时的多少及对任课教师的评价等问题进行随机抽样调查,数据表明:大多数学生对公共体育课的开设比较喜欢。一部分学生认为两学时的体育课不够,愿意在原有的课程上再增设两学时的锻炼课程,对于课程设置的考试项目不感兴趣,并且对于考试评分标准表示质疑,比较排斥耐力方面的考试项目,对于课程改革增设项目提出建设性意见。