摘要
多元价值时代背景下,面对多元价值观念进行选择和比较,大学生们逐渐失去了核心价值观念的引导,导致在道德成长过程中出现茫然无措和不知所从的心理困境。文章尝试从更新德育观念、改善德育环境、培养大学生的道德判断能力等视角,探索行之有效的道德教育策略,促进大学生的道德健康成长。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2015年第3期130-132,共3页
Jiangsu Higher Education
基金
江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"多元价值时代大学生道德成长及教育研究"(D/2011/01/107)