期刊文献+

试述有效教学策略在中职课堂中的实施 被引量:9

下载PDF
导出
摘要 如何激发中职学生的学习兴趣,提高中职课堂的教学效率,是中职教育教学改革的核心问题,而有效教学策略的运用明显有利于激发中职学生的学习热情、提高中职学生的学习效率。文章论述了有效教学策略在中职课堂实施的目标,提出以创设真实的学习情境、激活已有的知识积淀、充分开展师生互动和生生互动等内容,以赏识策略、小组合作学习策略等形式,有效提高中职课堂的教学效果。
作者 李仪雯
出处 《教育与职业》 北大核心 2015年第15期83-85,共3页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献5

  • 1吴正宪,周卫红.吴正宪课堂教学策略[M].上海:华东师范大学出版社,2013.
  • 2[美]库玛.超越教学法:语言教学的宏观策略[M].陶健敏,译.北京:北京大学出版社,2013.
  • 3[美]M.希尔伯曼.积极学习——101种有效教学策略[M].陆怡如,译.上海:华东师范大学,2005.
  • 4于漪主编.教育魅力[M].上海:华东师范大学出版社,2013,3.
  • 5周宏.周宏老师教你赏识孩子[M].广州:广东科技出版社,2011.

同被引文献43

引证文献9

二级引证文献14

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部