摘要
教育矫正是社区矫正工作的三大任务之一,也是社区矫正的核心性任务。为使社区矫正教育帮扶工作规范化,我们应当加强县级社区矫正教育团队,加强教育学习工作规范化;加强县级心理矫正工作的机构和团队建设,提高心理矫正工作水平;完善县级社区服务基地建设,规范运行程序,加强社区服务的实效性。
出处
《山西省政法管理干部学院学报》
2015年第2期10-12,共3页
Journal of Shanxi Politics and Law Institute for Administrators
基金
2014年度山东省高等学校人文社科研究计划项目<社区矫正发展瓶颈及突破路径研究>(J14WB64)阶段性成果