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校本教研促进青年教师成长实践研究 被引量:1

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摘要 宁夏六盘山高级中学是全国少数民族示范高中,年轻教师比例高,需要尽快将他们培养成才,担当重任,校本教研课题组积极为他们提供广阔的参与平台,缩短了成长历程,取得了满意的效果。
出处 《新课程学习》 2015年第12期177-177,共1页
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