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5E教学模式在“物质跨膜运输的实例”教学中的应用与反思
被引量:
7
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摘要
阐述了5E教学模式分为吸引、探究、解释、迁移和评价5个步骤,是基于建构主义教学理论的新型教学模式。应用5E教学模式开展高中生物"物质跨膜运输的实例"的教学,让学生自主构建渗透作用、质壁分离与复原、选择透过性等核心科学概念。
作者
顾勤英
机构地区
江苏省苏苑高级中学
出处
《中学生物学》
2015年第3期18-19,共2页
Middle School Biology
关键词
5E教学模式
科学概念
自主构建
案例展示
反思评价
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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