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高中生物课程教学与科学素养培养探析
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摘要
提高青少年科学素养是时代的要求,是提高国民素质的需求与基础。国家新课程教育改革提出培养高中生科学素养的重要性,如何充分利用高中生物学课特点在教学过程中全面培养学生科学素养。本文结合教学工作实践提出了一些参考。
作者
刘海山
机构地区
合肥市第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第6期115-116,共2页
关键词
科学素养
高中生物教学
新课程理念
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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2015年 第6期
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