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基于儿童立场的语文教学策略被引量：2

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摘要随着教学改革的深入推进,语文课堂教学质量的评价标准越来越高。语文教学的优质高效不仅仅看教学目标的完成情况,也不仅仅看教师是否善教、善导,而是更多地把目光转向于"儿童本位"、"儿童中心",也就是以"儿童立场"这一全新的视角来审视当前的语文课堂教学。

作者陆琴琴

机构地区南通市通州区五甲小学

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2015年第5期33-34,共2页 Educational Practice and Research

关键词小学语文多媒体儿童立场教学策略智慧魅力探索

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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3李艳红.儿童本位,让语文课堂智趣飞扬[J].小学教学参考（语文版）,2016(6):41-41. 被引量：1

引证文献2

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教育实践与研究（小学版）（A）

2015年第5期

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