提高信息技术课堂教学实效性应做到“四要”

在普通高中新课程实验背景下,信息技术课程由于教学目标定位、教学观念、学情认识等因素影响着信息技术课堂教学的实效性。教学实践中创设学习情境、明确学习任务、引导自主合作、注重课堂评价,对提高信息技术课堂教学实效性具有重要作用。