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基于学生视角设计教学实现难点有效突破——有感于一节高三数列专题复习课

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摘要道法自然，是道家思想的一个基本观点，也是平常为人处事的一个基本原则．在高三的复习教学中更应如此，即遵循学生的认知规律，尽力站在学生的角度设计教学，让数学知识、方法在学生的心里自然地生发出来，从而实现难点的有效突破．

作者刘美良

机构地区鲁迅中学柯桥校区

出处《中学教研（数学版）》 2015年第9期24-27,共4页

关键词设计教学专题复习课学生高三数列道法自然道家思想复习教学

分类号 G633.603 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2015年第9期

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