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高职院校教师职业倦怠现状分析与对策研究

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摘要 作者针对376名高职院校教师开展调查,分析高等职业院校教师的职业倦怠情况:倦怠主要来自于社会、组织和个人三个方面,通过分析确定倦怠具有典型的“高职”特色,尝试对倦怠成因进行分析,提出对策。
出处 《文教资料》 2015年第19期117-118,共2页
基金 江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2012S JD840001)研究成果
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