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三维并重,注重发展,构建创新性的初中物理课堂
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摘要
三维目标是当前我国教育教学的核心目标,要真正落实三维目标,教师需要在教学实践中创新教法、优化课堂,力求让知识的产生更细腻,更符合学生的认知规律。基于初中物理教学探讨了三维目标的落实方法,旨在为广大教师提供建议和参考。
作者
王亚飞
机构地区
江苏省淮安市施河中学
出处
《新课程》
2015年第20期81-81,共1页
关键词
初中物理
课堂教学
中学生
三维目标
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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