数学教师的TPACK结构

整合技术的学科教学知识（TPACK）是在舒尔曼学科教学法知识（PCK）的基础上发展而来的，是教师使用技术进行优质教学的基础。数学教师的TPACK由五个相互联系的要素构成：整合技术的统领性观念、整合技术的课程知识、整合技术的学生理解的知识、整合技术的评价以及整合技术的教学策略和教学表征的知识。