摘要
目的使学生顺利适应双向选择的激烈竞争。方法通过对学生进行社会调查,综合分析,发现问题,提出对策。结果在应聘学生中自己认为准备充分的为92%,对双选准备不足的7.8%及应急时发挥一般的为24.3%的学生,极少部分学生17.4%在双向选择时出现极度紧张,甚至一部分人9.2%在双选后还出现一定的消极情绪。结论从提高教师素质,强化学生专业知识及实践技能,注重学生美育教育,争取家庭教育,丰富校园文化,提高学生心理素质入手,培养适应社会需求的专业人才。
出处
《井冈山医专学报》
2002年第5期17-18,共2页
Journal of Jinggangshan Medical College