在高中生物学课堂中有效落实生物学科素养教育的探讨被引量：7

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摘要本文论述了高中阶段生物学科素养的培养目标,并结合案例探讨了如何将生物学科素养教育落实于课堂教学,达成知识、能力和情感态度价值观三维目标的实现.

作者付鑫

机构地区北京市十一学校

出处《生物学教学》北大核心 2015年第12期11-12,共2页 Biology Teaching

关键词高中生物学科素养培养目标课堂教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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