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利用木偶开展幼儿园主题教育活动的实践探索
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1
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摘要
一、确定主题活动内容,突出课程内容的趣味性和选择性。 《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值,把握时机,积极引导”。而主题活动的焦点也应指向幼儿生活与发展的兴趣和需要。
作者
陈素娥
机构地区
福建省泉州市刺桐幼儿园
出处
《儿童与健康》
2015年第12期10-11,共2页
关键词
幼儿园
教育活动
活动内容
课程内容
教育价值
偶发事件
趣味性
分类号
R175 [医药卫生—妇幼卫生保健]
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儿童与健康
2015年 第12期
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