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基于高中生核心素养培养的生物学科素养的思考 被引量:115

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摘要 阐述了核心素养的内涵、学生核心素养与学科素养的关系,高中生物学科素养应该包括对生命的理解和尊重、对自然的珍爱与敬畏、对科技的认知与实践和对社会的责任与担当,并对学生生物学科素养的培养提出建议。
作者 蒋桂林
机构地区 南京市第一中学
出处 《中学生物学》 2015年第10期9-10,共2页 Middle School Biology
基金 国家社会科学基金教育学课题“普通高中学生科学素养发展的研究”(课题号为BHA140112)的研究成果
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同被引文献213

引证文献115

二级引证文献453

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