高中生物课堂教学的方法初探

主体的参与需要兴趣做保证，教师若能充分运用生物学的学科特点，挖掘自身，有机地引入相关学科的知识和生产、生活中的实际问题，发挥标本和实验的直观效应，抓住生物科学的新成就以及社会普遍关注的热点，对于活跃课堂教学气氛，激发学生的求知欲，揭示生物科学的深刻内涵，培养学生的综合素质等方面都具有极其重要的作用。