巧设微辩教学,创建高效课堂

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摘要新课改以来,语文课堂教学发生了喜人的变化,然而也出现了一些新问题。笔者时常发现,在许多课堂的小组讨论学习中,由于教师没能精心选择和设计问题,使得学生的讨论看似踊跃积极、热闹非凡,实则流于形式,经常无果而终,费时而低效。这种为动而动、学生乱动的现象是造成当前语文课堂效率低下的重要原因之一。为了追寻智慧高效的课堂,充分发挥学生的学习主体功能,使其在学习过程中＂动而有效＂,

作者裘菁菁

机构地区浙江杭州市行知中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第12期58-60,共3页 Modern Chinese

关键词学习过程小组讨论学习主体天上的街市语言组织能力辨析能力阅读课堂辩题课堂组织课后作业

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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