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初中数学有效教学研究的几点思考
被引量:
4
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摘要
有效的数学课堂不仅使教学过程具体、丰富而充实,而且使教学过程充满诗意和灵动,充满智慧和创造。本文通过分析,探索初中数学复习课的有效教学,使我们的复习课也能和新授课一样生动,引起学生注意,进而提高学生的学习水平。
作者
杨坚华
张银华
机构地区
浙江省杭州市萧山区所前镇中
出处
《才智》
2009年第12期168-168,共1页
Ability and Wisdom
关键词
新课程
复习课
有效教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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