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英国高校人才培养特点及其启示
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摘要
通过对英国高校人才培养的课程设置、教育评估机制、学生学习质量、学生事务管理等四个方面的优势分析,对我国当前高校人才培养管理不科学、办学任务不具体、课程设置缺乏创新等现状提出了几点相关建议。
作者
彭奥
郭丽君
机构地区
湖南农业大学教育学院
出处
《湖南科技学院学报》
2016年第2期160-162,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
关键词
人才培养
高校
高等教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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