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推动教师阅读的行动研究
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摘要
大力倡导教师阅读,是不少有识之士的共识。笔者所在学校自2013年起就开始实施"教师阅读工程",并在不断摸索中逐步走出一条推进教师阅读的有效路子。本文是关于推动教师阅读的主要做法和思考。
作者
王志强
机构地区
甘肃省武山县特殊教育学校
出处
《教师》
2016年第5期123-123,共1页
Teacher
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划课题“推动教师阅读的行动研究”(GS〔2014〕GHB1515)
关键词
教师
阅读
行动
措施
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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教师
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