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RICH教学法在大学英语教学中的可行性初探
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摘要
从RICH教学法的四个方面,即研究性学习、整合性课程、群体学习和人文素质全面发展内涵谈起,探讨RICH理念、模式在大学英语教学中的可行性以及初步的实践。
作者
杨兆维
机构地区
沈阳医学院外语教学部
出处
《生物技术世界》
2016年第3期240-240,共1页
Biotech World
基金
2015年辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教育质量评价研究课题"RICH教学法在大学英语教学中的可行性初探"2014年度沈阳医学院教学研究课题(第13号)"RICH教学法在大学英语精读课的应用研究"
关键词
RICH教学法
英语教学
可行性
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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