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藏族地区高中数学新课程实施现状

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摘要教育是一个国家或地区发展的基本要素,藏族地区的教育发展是制约藏族地区发展的关键.更新教育知识提高教育发展水平,就需要通过系统性的教育新课程的实施.为了解藏族地区高中数学新课程实施现状,根据调查统计发现,影响和制约新课程实施的因素是多层面问题的综合.

作者夏吾多周

机构地区甘肃省甘南州玛曲县藏族中学(高中部)

出处《俪人（教师）》 2016年第2期104-104,共1页

关键词藏族地区教育状况高中数学新课程实施

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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俪人（教师）

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