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以MOOC为契机探索法学理论课程变革的新路径——以公司法课程教学为例
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摘要
MOOC的应用带来新的教育模式,影响着传统法学理论课程教学的发展和变革,也对传统的法学教育模式构成了强烈的冲击。法学理论课程应该以MOOC为契机探索克服传统教学变革之困的新途径,包括构建教师—学生"双主"的课程设置,完善线上—线下结合的课堂设计以及优化课内—课外协调的课程考核体系。
作者
胡筱曼
机构地区
五邑大学
出处
《教育教学论坛》
2016年第12期120-121,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
MOOC
翻转课堂
法学教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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