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让思维之花常开不败——浅谈思维能力训练对高中语文写作的帮助

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摘要 思维是写作的重心,从感知生活到写成文章,这中间有一段距离,一定要通过思维这个桥梁。在新课程标准下,教师更要注重学生思维能力的培养,教会学生养成思维的好习惯。但在语文写作教学中,由于长期受传统教学模式的束缚,学生普遍存在着“不爱写、没东西写、不会写”三大难题,这些问题都需要通过思维来解决。所以,培养学生思维能力就成为初高中语文教师亟待解决的首要任务。只有教会学生打开思维的闸门,进出思想的火花,才能写出高质量的作文。
作者 朱妹英
出处 《商业文化》 2016年第9期126-126,共1页 Business Culture
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参考文献2

  • 1乌申斯基,乌申斯基教育文选[M].人民教育出版社,2007.
  • 2苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].教育科学出版社,1984:27.

共引文献64

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