摘要
思维是写作的重心,从感知生活到写成文章,这中间有一段距离,一定要通过思维这个桥梁。在新课程标准下,教师更要注重学生思维能力的培养,教会学生养成思维的好习惯。但在语文写作教学中,由于长期受传统教学模式的束缚,学生普遍存在着“不爱写、没东西写、不会写”三大难题,这些问题都需要通过思维来解决。所以,培养学生思维能力就成为初高中语文教师亟待解决的首要任务。只有教会学生打开思维的闸门,进出思想的火花,才能写出高质量的作文。
出处
《商业文化》
2016年第9期126-126,共1页
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