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关于学前教育教师培养的思考

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摘要在我国社会蓬勃发展的今天,对于高校中的学前教育专业也在不断发展,但是不得不说,目前我国学前教育的水平还相对较低,长此以往不仅不利于学前教育专业人才的培养,更不利于幼儿日后的教学.因此,文章就学前教育教师培养进行研究和分析,希望能够为我国今后学前教育事业有所帮助.

作者谢波

机构地区贵州工程应用技术学院师范学院

出处《俪人（教师）》 2016年第5期10-10,共1页

关键词学前教育教师培养

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学]

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