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论多元评价体系在理工科院校大学英语中的构建 被引量：1

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摘要 "评"与"教"的关系是紧密相连的,如何能真正实现"以评促学"和"以评促教"对大学英语教育改革起着重要的意义。结合理工科院校大学英语教学中出现的问题,本文以多元智能理论为基础,从多方面探讨了多元评价体系,并指出了在实施过程中可能出现的问题,尝试构建一套适合理工科院校的大学英语多元评价体系。
作者 代博君
机构地区 河南城建学院外语学院
出处 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2016年第4期218-220,共3页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词 多元评价体系 理工科院校 大学英语
分类号 H319.3 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献13

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共引文献75

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献5

湖北经济学院学报（人文社会科学版）
2016年 第4期

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