小学科学教学中学生自主学习能力的培养策略探讨

新课程改革后,新的教学理念被提出,其认为在教学中应该尊重学生的主体地位,不能一味地硬性灌输,在教授基本知识之外,还要培养学生的思维能力,重视学生自主学习能力的培养。小学阶段的学生还没有形成固定的学习习惯、思维模式,但此时正是独立思考、自主学习能力培养的黄金时期。以小学科学为例,就如何培养小学生自主学习能力的问题展开探讨。