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浅谈高中历史教学中的有效提问

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摘要 课堂提问影响着教学效率的提高和教师主导作用的发挥。在新课程改革下,高中历史教师要研究有效提问,引导学生思考、感悟,培养学生的学科能力。基于此,本文对高中历史教学中的有效提问进行探讨。
作者 段晓峰
出处 《中学政史地(教学指导)》 2016年第3期17-18,共2页
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