期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中等职业学校“五师”标准教师队伍建设研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着技术人才对社会发展的贡献日趋重要,职业教育师资培养的研究也越来越多。本文按照《中等职业学校教师专业标准》对中职教师专业知识与专业能力的要求,对中等职业学校“师资培养”过程中存在的主要问题和原因进行分析,提出了中等职业学校“教师队伍建设”的路径探索——“五师”标准教师队伍建设。
作者
江学斌
机构地区
东莞市纺织服装学校
出处
《广东教育(职教)》
2016年第4期46-47,共2页
关键词
中职
“五师”标准
师资建设
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
21
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
6
参考文献
2
1
刘晓,郑潇轩,顾容.
中等职业学校教师在职培训的现状与对策研究[J]
.职业技术教育,2010,31(4):51-54.
被引量:19
2
李梦卿,熊健民,罗莉,等.“双师型”教师队伍建设比较研究[M].武汉:华中科技大学出版社,2010:195.
二级参考文献
3
1
冯玉珠,周静莉,宁静.
中等职业学校旅游专业省级骨干教师培训情况调查与分析[J]
.河北职业技术学院学报,2008,8(2):85-86.
被引量:4
2
季敏.
中职骨干教师培训需求的调查——以服装设计与工艺专业国家级骨干教师为例[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2008,23(11):88-89.
被引量:6
3
周向华,钱巧玲.
对中职专业骨干教师省级培训情况的调查与思考——以海南省园林及市场营销专业骨干教师培训为例[J]
.中国电力教育,2009(1):33-34.
被引量:1
共引文献
21
1
李攀,邵晓枫.
我国中等职业学校骨干教师培训存在问题及改革策略[J]
.职教论坛,2010,26(34):66-68.
被引量:3
2
肖凤翔,李海燕.
中职教师课程意识的生成及其保障因素[J]
.职教论坛,2010,26(36):20-22.
被引量:2
3
王志成.
职业学校教师参与课程开发状况调查与分析——基于省内星级职业学校的研究[J]
.江苏教育(职业教育),2011(2):28-31.
4
于忠生.
中职学校“双师型”教师培训的实践探索——以大连教育学院“鲁班行动”为例[J]
.大连教育学院学报,2011,27(1):65-67.
5
高利兵.
中职专业教师队伍的现状及可持续发展对策研究——以安徽省为例[J]
.职教论坛,2011,27(16):67-70.
被引量:6
6
林慧英,黄国清.
中等职业学校教师在职培训存在的问题与对策分析[J]
.出国与就业(就业教育),2011(20):47-48.
被引量:2
7
黄国清,林慧英,陈木森,黄昭栋,滕平,章泉.
江西省职教师资培训基地培训现状的实证分析[J]
.职业技术教育,2012,33(11):74-77.
被引量:3
8
彭明成.
职技高师院校职教师资培训现状与对策研究——以江苏技术师范学院为例[J]
.职教通讯,2012(32):60-61.
9
孙建波.
“双师型”教师研究的六个特点[J]
.职教论坛,2013,29(4):68-71.
被引量:24
10
王宏斌,张山风.
对贫困地区农村中职学校教师专业技能及其培训现状的调查研究--以甘肃省陇南市农村中职学校为例[J]
.世界职业技术教育,2013(5):25-28.
同被引文献
2
1
付百学,刘耀玉,杨林,王兴彬.
艺术类专业工作室制人才培养模式创新与实践[J]
.黑龙江工程学院学报,2015,29(2):62-65.
被引量:15
2
罗丹丹,姜光丽.
依托校内生产实训基地开展学徒培养的可行性研究——以成都农业科技职业学院为例[J]
.黑龙江畜牧兽医,2018,0(4):215-218.
被引量:6
引证文献
1
1
江学斌.
中职服装专业实施产教融合的改革实践[J]
.纺织科学研究,2018,29(7):78-80.
被引量:6
二级引证文献
6
1
王春林.
基于“产教融合”视域下课程教学模式的创新研究[J]
.花炮科技与市场,2019,25(3):108-109.
2
施捷.
产教融合视域下服装专业“大课堂”教学模式的创新实践与探索——以江苏省南通中等专业学校服装专业为例[J]
.江苏教育研究,2019,0(6):85-88.
被引量:3
3
陈买爱,张伟杰.
中职服装专业现代学徒制开展策略探究[J]
.品位·经典,2020(7):143-144.
被引量:1
4
唐嘉翌.
中职服装专业深化产教融合的教学探讨[J]
.轻纺工业与技术,2021,50(8):161-162.
被引量:1
5
崔骥,刘磊,牛绿原,李千目.
劳动教育背景下构建实践教学创新人才培养体系[J]
.黑河学院学报,2022,13(9):28-30.
被引量:2
6
储晶晶.
中职服装专业产教融合的实践和探索——以家纺布艺工作室为例[J]
.职业教育,2019,18(14):77-78.
被引量:3
1
赵雪,李蕾蕾,赵宝柱.
中等职业学校教师专业知识与专业能力现状调查分析[J]
.职业技术教育,2013,34(10):55-59.
被引量:10
2
韩京海,李艳霞.
中高职衔接机电一体化技术专业课程体系的构建研究[J]
.考试周刊,2015,0(81):168-169.
被引量:1
3
黄穗民.
成人高校教师的专业知识与专业技能整合浅谈[J]
.广州大学学报(社会科学版),2003,2(7):67-70.
被引量:1
4
汤荔.
河南45所幼儿园今秋开始接纳残疾儿童入园[J]
.现代特殊教育,2015(11):71-71.
5
王雯婷.
浅谈中职语文考评方式的改革[J]
.东西南北(教育),2009(9):72-73.
被引量:1
6
罗伟.
基于虚拟仿真技术的高职“动车组的操纵”课程改革与实践[J]
.职业教育研究,2015(11):56-59.
被引量:2
7
涂三广,何美.
基于标准的中职教师专业素质调查:问题与建议[J]
.职教论坛,2016,32(30):21-29.
被引量:12
广东教育(职教)
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部