让科学与生活结伴同行

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摘要《3～6岁儿童学习与发展指南》明确把＂亲近自然喜欢探究＂作为科学领域的第一个目标,也就意味着儿童的科学教育应源于生活,其内容应该追随幼儿的生活和经验,凡是幼儿需要的、感兴趣的,尤其是随时随地在其生活中、学习过程中产生和发现的,又是他们感兴趣的、急于想知道或解决的问题和现象,

作者张文娟

机构地区南京市江宁区翠屏山幼儿园

出处《小学科学》 2016年第4期21-21,共1页 Science

关键词学习过程游戏化教学策略生产日期探索活动食品名称探索兴趣游戏活动就这样兴趣点

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小学科学

2016年第4期

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