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中美“翻转课堂”对比分析 被引量:1

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摘要 "翻转课堂"起源于美国,流行于世界,尤其在我国近两年成为教育界关注的焦点之一。那么适合美国教学的新型模式在我国也适用吗?在美国开展的如火如荼的新模式在我国为什么"雷声大雨点小"?本文试图通过对比中美课堂的差异性来分析翻转课堂在美国和我国实施的必要性和可行性。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2016年第7期119-121,共3页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Bergmann, J.& Sams,A. Flip.Your Classroom:Reach Every Student in Every Class Every Day[M].Washington,DC : ISTE(the International Society for Technology in Education), 2012.
  • 2Lemov,D. Teach Like a Champion[ M]. San Fran- cisco :Jossey-Bass A Wiley Imprint, 2010.
  • 3赵兴龙.翻转课堂中知识内化过程及教学模式设计[J].现代远程教育研究,2014,26(2):55-61. 被引量:1193

二级参考文献7

共引文献1192

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献7

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