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基于“互联网+教育”的课堂教学重构 被引量:67

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摘要 在全球新一轮科技革命和产业变革中,互联网与各领域的融合发展具有广阔前景和无限潜力,"互联网+教育"正是契合了这一时代潮流。"互联网+"将从形式到内涵、从思维到行动、从要素到结构对教育产生革命性的影响。在微观层面上,"互联网+教育"将会引发学校围墙的崩塌、班级的式微、权威的重构以及评价的数据变革,课堂也将顺应这一发展趋势,实现价值更新、要素整合、逻辑自洽和灵动评价。
作者 李宏亮 赵璇
出处 《上海教育科研》 北大核心 2016年第5期80-83,共4页 Journal of Shanghai Educational Research
  • 相关文献

参考文献1

  • 1国务院.国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见(国发[2015]40号).

同被引文献382

引证文献67

二级引证文献223

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