摘要
在前人研究的基础上,对电极和电路进行了研究和改进,具有可复制性。电极淬火后进行浸泡,有利于保持电极性能,且随着使用时间增长而效果越好。电路图采用电子积木拼装而成,“所见即所得”。改进后,电池在酸和碱备件下,分别负载小风扇、发光二极管、2.5V小灯泡工作,都取得了非常好的效果,为中学开展这类实验提供了方向。
出处
《中学化学教学参考》
2016年第5期60-61,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
湖南省教育科学规划课题“基于学生发展的高中化学实验教学策略研究与实践”(批准号:XJK013CJC005)子课题成果