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聚焦数学核心内容 提升学生核心素养——数学教学关键问题研究的思考 被引量:11

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摘要 随着新课程改革的不断深入和发展,人们对数学教育有了新的认识,对数学问题有了进一步的思考。《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出:“义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及型和发展性。”
出处 《基础教育课程》 2016年第13期38-43,共6页
基金 国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题“中小学学科教学关键问题实践研究”阶段成果(课题批准号BHA140087,课题负责人:刘月霞)
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