摘要
高职生思想状况呈现信仰多元化倾向凸显、价值观念普遍存在偏差等特点。借鉴受众理论的研究成果,积极推进高职生思想政治教育工作。把握高职生群体的特点,关注高职生个体差异,重视高职生社会关系的影响,尊重高职生主体性地位,正视高职生的利益需求,选择合适内容,采取恰当方式开展教育实践,提高思想政治教育的针对性与有效性。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第19期71-73,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2015年度河北省教育科学研究"十二五"规划课题"高职生生存状态现状及教育对策研究"阶段性研究成果
2016年度河北省高等学校人文社会科学研究基金项目"医学高职院校职业道德培育体系构建与实践研究"阶段性研究成果(课题编号:SZ16048)
