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“医教结合”理念下“送教上门”实验区工作思考被引量：18

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摘要针对国家特殊教育改革实验区开展的"医教结合"理念下"送教上门"实验,本文提出"送教上门"主体、对象以及送什么上门、"送教上门"如何干预施教、"送教上门"效果如何衡量等问题,有助于"送教上门"实验的扎实推进。

作者雷江华

机构地区华中师范大学教育学院

出处《现代特殊教育》 2016年第15期5-6,共2页 Modern Special Education

关键词医教结合送教上门实验区

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2016年第15期

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