摘要
当前,大学生学习倦怠情况愈加严重,直接影响到大学的学风和学生的学习质量,引起了研究者与高校的高度关注。为深入探究大学生学习倦怠现象,基于扎根理论,采用访谈的方式进行研究,建构了大学生学习倦怠的范例模式,并提出了防治大学生学习倦怠的策略。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016年第8期62-65,79,共5页
Higher Education Exploration
基金
中国矿业大学中央高校基本科研业务费社科基金“3G时代青年生存发展状况研究”(项目编号2012w27)的研究成果
