培养学生自主学习能力的几点尝试

工作近二十年,教过的学生已不计其数,但却觉得越来越不会教了,同样的教授内容和方法,学生的成绩却不理想。教学中,学生主要反映出四个方面的问题：第一,教师常常考虑学生的需要,以教师为中心的注入式、满堂灌的教学方式;第二,学生自主学习的时间和空间太少;第三,由于受应试教育的影响,学生在大脑中＂听教师讲、被动学＂的思维习惯根深蒂固;第四,学生学习数学的动机不强、兴趣不浓、信心不足、畏惧心理严重。