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论新形势下中职学校语文课教学的研究与探索
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摘要
文章阐述了新形势下中职学校基础课程教学的教学方法和教学手段的改革,巧设教学环节,激发学生思维。教学环节的精心设计,能够增强课堂教学的情境性、教学环节的多样性和层次性,能够引起学生思维兴趣,激发学生的学习乐趣。
作者
欧兰香
王笛
机构地区
福建省湄洲湾职业技术学校
出处
《科技视界》
2016年第23期174-174,共1页
Science & Technology Vision
关键词
教学环节
激发
思维能力
探索
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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2016年 第23期
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