摘要
教学过程是教师教与学生学的统一过程,是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程,是师生共同分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感,体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达成共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展的过程。这就要求我们教师在引导学生思维、实施教学的过程中,不能过分地预设规定思路,任意切断学生思路,阻止学生活跃思维的爆破,同时力求做到教学最优化,体现课程本质,
出处
《作文成功之路（小学）》
2016年第10期52-52,共1页
A Successful Way to Compositions
