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小组合作中尝试物理问题情境化与去情境化教学
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3
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摘要
针对物理问题情境化教学中存在的问题,提出在小组合作学习中,引导学生进行物理问题情境化与去情境化的合作交流,不仅促进了学生对物理问题的解决,提高了学生应用物理规律解决实际问题的能力,更增强了学生学习的主动性,激发了学生创新的热情。
作者
张江宁
机构地区
江苏省锡山高级中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第9期37-40,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
小组合作
情境化
去情境化
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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