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小学德育教学中的赏识教育探讨
被引量:
5
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摘要
教师通过赏识教育可以激发学生身上的正能量,使其积极地面对生活和学习,进而推动学生的全面发展,提升学生的思想品德。文章探讨了小学德育教学中的赏识教育,提出从营造赏识氛围、强化班级凝聚力、寻找赏识契机三个方面进行赏识教育。
作者
李晖娜
机构地区
厦门市康乐第二小学
出处
《西部素质教育》
2017年第1期57-57,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学德育
赏识教育
气氛
凝聚力
契机
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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