摘要
2015年5月发布的《中国制造2025》提出了制造业强国崛起的"三步走"战略。通过分析"中国制造2025"的内涵和基本特点,指出存在职业教育有效供给不足,学校布局、课程和专业设置与人才培养供需错位,质量不高,体制机制改革滞后的4方面问题,并提出增加职业教育有效供给;完善职业教育学校布局、课程体系和专业设置;树立科学的职业教育质量观,将提高质量作为职业教育发展的核心;深化体制机制改革,促进职业教育制度创新的建议。
The "Made in China 2025" issued in May 2015 put forward "three-step" strategy. Through the analysis on the main connotation and basic characteristics of "Made in China 2025", it is found that there existed 4 aspects of problems. Thus, it is suggested to increase effective vocational education supply, adjust the geographical distribution of vocational colleges, profession and curriculum and improve the quality of vocational education, deepen the reform of system and mechanism and promote the system innovation of vocational education.
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第24期62-66,共5页
Vocational and Technical Education
基金
天津市教委重大课题"职业教育改革与发展的社会支持研究"(2014-ZD18)
天津市哲学社会科学规划重点项目"工业化国家企业教育法律研究"(THJX15-001)
天津市科技发展战略研究重点项目"企业鼓励内部员工(裂解式)创新创业机制与对策研究"(15ZLZLZF0380)
主持人:李忠
关键词
中国制造2025
职业教育
体制机制
made in China 2025
vocational education
system and mechanism